ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΓΥΜ ΚΡΙΤΣΑΣ- ΜΑΘΗΤΕΣ/ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
ΦΟΙΤΗΣΗ
Η φοίτηση των μαθητών/τριών πρέπει να είναι τακτική και ανελλιπής. Οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών οφείλουν να ενημερώνουν το σχολείο για κάθε απουσία του/της μαθητή/τριας με τηλέφωνο ή μειλ το πρωί της απουσίας.
Σε περίπτωση που μαθητής-τρια παίρνει απουσία το σχολείο ενημερώνει τους κηδεμόνες με μήνυμα σταλμένο στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του κηδεμόνα κάθε απόγευμα ή σε ειδικές περιπτώσεις στο κινητό τηλέφωνο των γονέων/κηδεμόνων.
Επισημαίνεται ότι
α)επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή/τριας, εφόσον το σύνολο των απουσιών του/της δεν υπερβαίνει τις εκατόν δεκατέσσερις (114) από τις οποίες οι 50 μπορεί να είναι αδικαιολόγητες. Εάν τις υπερβαίνει, η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής και ο/η μαθητής/τρια είναι υποχρεωμένος/η να επαναλάβει τη φοίτησή του/της στην ίδια τάξη,
β) Η δικαιολόγηση των απουσιών γίνεται μέσα σε 10 ημέρες από την επιστροφή του μαθητή/της μαθήτριας στο σχολείο με αίτηση γονέα –κηδεμόνα και δικαιολογητικό ιατρού/νοσοκομείου. Ο γονέας μπορεί να δικαιολογήσει απουσίες με Υπεύθυνη Δήλωση (μέχρι δύο συνεχόμενες ημέρες και μέχρι 5 συνολικά ημέρες).
γ) Η κατάληψη του σχολείου είναι ποινικό αδίκημα (Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου από 4-12-99). Το αδίκημα αυτό τιμωρείται αυτεπάγγελτα και βαρύνει τους γονείς των ανήλικων μαθητών «για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου», σύμφωνα με το άρθρο 360 του Ποινικού Κώδικα. Τα μαθήματα δε χάνονται αλλά γίνεται τηλεκπαίδευση και μπαίνουν κανονικά απουσίες σε όσους απουσιάζουν. Αν θεωρηθεί ότι χρειάζεται περαιτέρω κάλυψη της ύλης γίνεται αναπλήρωση ωρών την ημέρα σχολικών εορτών ή με περικοπή περιπάτων.
Τρόποι για να διαμαρτυρηθούμε: Ζητάμε συνέλευση τμήματος σε ώρα διδασκαλίας του υπεύθυνου καθηγητή και συζητάμε το θέμα. Οι μαθητές μπορούν να καλέσουν τον υπεύθυνο σχολικής ζωής, τη διευθύντρια, το σύλλογο γονέων.
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Οι μαθητές είναι αναγκαίο να βρίσκονται εγκαίρως, πριν την έναρξη του σχολικού προγράμματος, στον αύλειο χώρο. Το κουδούνι χτυπά στις 8.10 π.μ. Αμέσως μετά πραγματοποιείται στο προαύλιο η προσευχή και γίνονται οι ανακοινώσεις της ημέρας. Όλοι οι μαθητές πρέπει να παρευρίσκονται στην πρωινή συγκέντρωση του σχολείου, γιατί είναι η μοναδική ευκαιρία ενημέρωσης όλης της σχολικής κοινότητας. Ενημερώσεις μπορούν να κάνουν και οι μαθητικές κοινότητες. Σε περίπτωση κακοκαιρίας οι μαθητές-τριες μπαίνουν στις τάξεις τους και γίνεται προσευχή σε κάθε τάξη.
Μετά την ολοκλήρωση της προσευχής, η πόρτα κλείνει από τον εφημερεύοντα της πρώτης βάρδιας. ΄Οσοι-ες έρχονται καθυστερημένα παίρνουν απουσία και για να μπουν στο σχολείο πρέπει να έρθουν με το γονέα ή να πάρει τηλέφωνο ο γονέας -κηδεμόνας.
ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ
Από το σχολείο: Κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου οι πόρτες του προαυλίου παραμένουν κλειστές (2368/Γ2/9-1-07 εγκύκλιος ΥΠΕΠΘ) και οι μαθητές/τριες δεν επιτρέπεται να βγαίνουν έξω από το σχολείο. Οι μαθητές/τριες δε φεύγουν από το σχολείο χωρίς την άδεια του γονέα (έστω τηλεφωνική) και της Διεύθυνσης. Σε περίπτωση ανάγκης για έκτακτη αποχώρηση ενημερώνεται ο γονέας/κηδεμόνας, για να παραλάβει το μαθητή/ τη μαθήτρια και δίνεται υπηρεσιακό σημείωμα, υπογράφεται από τον κηδεμόνα και επιστρέφεται στη διεύθυνση από το μαθητή την επόμενη ημέρα.
Από την τάξη: Η έξοδος από την τάξη επιτρέπεται μόνο για πολύ σοβαρό λόγο και μόνο με την προϋπόθεση ότι ο μαθητής/η μαθήτρια θα παρουσιαστεί στο γραφείο της Διευθύντριας.
Από την τάξη, για σχολικές δραστηριότητες: Ο μαθητής/η μαθήτρια που συμμετέχει σε πρόβα ή άλλη δραστηριότητα εκτός τάξης ενημερώνει τον καθηγητή που έχει μάθημα, παίρνει απουσία η οποία δικαιολογείται από τον καθηγητή που οργανώνει τη δράση.
Σε κάθε περίπτωση ο/η μαθητής-τρια που δεν είναι στην τάξη ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ. ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΑΥΛΙΟ.
Στις περιπτώσεις γενικής έκτακτης ανάγκης, όπως π.χ. σεισμού, οι μαθητές βγαίνουν στον χώρο συγκέντρωσης μπροστά από τις αίθουσες και περιμένουν υπομονετικά τις οδηγίες. Αφήνουν τις τσάντες τους και παίρνουν μόνο ζακέτες και πανωφόρια. Κανένα παιδί δεν αποχωρεί από το Σχολείο μόνο του.
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
Ο σεβασμός και η ευγένεια πρέπει να χαρακτηρίζουν τη συμπεριφορά των μαθητών/τριών στο σχολικό χώρο. Δεν επιτρέπεται οποιαδήποτε μορφή βίας, λεκτική, σωματική ή ψυχολογική προς τους συμμαθητές τους. Στόχος πάντα πρέπει να είναι η ανάπτυξη υγιούς σχολικού κλίματος, η επικράτηση αμοιβαίου σεβασμού, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας
Σε περίπτωση οποιουδήποτε προβλήματος ή διένεξης, οι μαθητές/τριες πρέπει να ενημερώνουν, με ειλικρίνεια και ακρίβεια ως προς την περιγραφή των γεγονότων, τον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος ή τον εφημερεύοντα (κατά την ώρα του διαλείμματος) χωρίς υπερβολές και διαστρεβλώσεις. Δεν επιτρέπεται κανενός είδους χειροδικία μεταξύ των μαθητών!
Οι μαθητές/τριες καλό είναι να εισέρχονται στο χώρο του γραφείου των εκπαιδευτικών και της Διεύθυνσης μόνο για σοβαρό λόγο. Αρμόδιοι για την αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματος είναι οι εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί υπεύθυνοι/ες κάθε τμήματος, το όνομα των οποίων αναγράφεται στον πίνακα ανακοινώσεων του τμήματος, καθώς και ο Σύμβουλος Σχολικής Ζωής.
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΔΙΚΑΖΟΥΜΕ ΕΙΝΑΙ:
- Η άσκηση σωματικής ή λεκτικής-ψυχολογικής βίας
- Μορφασμοί, κοροϊδία προς άλλους μαθητές/άλλες μαθήτριες
- Η απουσία από μάθημα χωρίς ενημέρωση των εκπαιδευτικών
Η έξοδος από το σχολικό χώρο χωρίς άδεια. ΕΞΟΔΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΙΜΩΡΕΙΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΒΟΛΗ.
- Η προσβλητική συμπεριφορά προς εκπαιδευτικό ή μαθητή/τρια
- Η εκούσια φθορά σχολικής περιουσίας
- Η οικειοποίηση αντικειμένων που ανήκουν σε άλλο/η μαθητή/τρια
- Η χρήση οινοπνευματωδών ποτών, ενεργειακών ποτών, καφέ, κόκα- κόλας
- Τα τυχερά παιχνίδια
- ΚΑΠΝΙΣΜΑ: Σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Υγείας (76017/29.7.2002) ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΑΥΣΤΗΡΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
- ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ/ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΚΑΙ ΗΧΟΥ
Σύμφωνα με την υπ.Αριθμ.102791/ΓΔ4/10-09-2024 Υ.Α. με θέμα «Ρύθμιση θεμάτων που αφορούν στην έναρξη και λήξη του σχολικού και διδακτικού έτους, στις αργίες, στις διακοπές, στις εγγραφές, στις μετεγγραφές, στη φοίτηση, στις απουσίες, στα παιδαγωγικά μέτρα, στον χαρακτηρισμό της διαγωγής και στην οργάνωση των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.»:
Απαγορεύεται εντός των σχολικών χώρων- κτιρίων και υπαίθριων χώρων η εμφανής κατοχή ή και η χρήση κινητού τηλεφώνου ή άλλης ηλεκτρονικής συσκευής ή παιχνιδιών που διαθέτουν σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου, για συνομιλία, βιντεοσκόπηση ή οποιαδήποτε άλλη χρήση από τους μαθητές/ τριες., για αυτό και τα παραδίδουν πριν την έναρξη των μαθημάτων στη Διεύθυνση και τα παραλαμβάνουν μετά το τέλος των μαθημάτων.
Το σχολείο μπορεί να τους διαθέσει ανάλογο εξοπλισμό, ο οποίος χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια της διδακτικής πράξης και της εκπαιδευτικής διαδικασίας γενικότερα και μόνο υπό την εποπτεία/επίβλεψη των εκπαιδευτικών. Αν για οποιονδήποτε λόγο υπάρχει ανάγκη να επικοινωνήσουν τηλεφωνικά με τους γονείς τους, μπορούν να χρησιμοποιήσουν το τηλέφωνο του σχολείου.
Κάθε παρέκκλιση από τα παραπάνω αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου και αντιμετωπίζεται µε τις προβλεπόμενες κυρώσεις (αποβολή μίας ημέρας που μπορεί να αυξηθεί σε 3 ή 5 αν η χρήση του κινητού έγινε για να γελοιοποιηθεί συμμαθητής -συμμαθήτρια).
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Οι μαθητές οφείλουν να βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλίας πριν από την άφιξη των εκπαιδευτικών και την έναρξη της κάθε διδακτικής ώρας. Φροντίζουν να έχουν πάει τουαλέτα και να έχουν πιει νερό στο διάλειμμα. Οι μαθητές που καθυστερούν να μπουν στην τάξη παίρνουν απουσία. Αν η καθυστέρηση της 1ης ώρας οφείλεται στα μέσα συγκοινωνίας, πρέπει να το αναφέρουν στη Διευθύντρια, προκειμένου να ελεγχθεί ο ισχυρισμός τους με επικοινωνία με το ΚΤΕΛ. Σε διαφορετική περίπτωση, θα παίρνουν απουσία. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις (π.χ. συνεργασία με καθηγητή, που αποδεικνύεται με ανάλογο δικαιολογητικό σημείωμα), ο μαθητής γίνεται δεκτός στην αίθουσα χωρίς απουσία.
Οι μαθητές οφείλουν να έχουν οπωσδήποτε μαζί τους τα απαραίτητα για κάθε μάθημα βιβλία και τετράδια. Βιβλία και φωτοτυπίες δίνονται μία φορά. Δε μένουν κάτω από το θρανίο. Η καθαρίστρια θα πάρει οδηγία να τα συγκεντρώνει στην έδρα.
Στο μάθημα της φυσικής αγωγής οι μαθητές-τριες φορούν φόρμα και έχουν μαζί τους δεύτερη μπλούζα. Αν δε φορούν φόρμα, θεωρείται μη συμμετοχή στο μάθημα.
Όλα τα μαθήματα έχουν αξία και σε όλα τα μαθήματα πρέπει να αποδίδεται προσοχή.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι μαθητές δεν ενοχλούν με ψιθύρους, συζητήσεις, γέλια, πετώντας χαρτάκια ή με οποιοδήποτε άλλο τρόπο. Δεν σηκώνονται όποτε θέλουν και δεν επιτρέπεται να διαταράσσουν τη ροή του μαθήματος και να παρεμποδίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία.
Επίσης, δεν απασχολούνται με την προετοιμασία άλλου μαθήματος ή με άσχετες προς το μάθημα ενασχολήσεις.
Δεν επιτρέπονται οι ενδιάμεσες και μεμονωμένες απουσίες χωρίς άδεια από τη Δ/νση του σχολείου.
Δεν επιτρέπεται να τρώνε μέσα στην τάξη ή να μασάνε τσίχλες.
Οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να διατυπώνουν ελεύθερα τη γνώμη τους, να εκφράζουν χωρίς φόβο τις απορίες ή αντιρρήσεις τους και να ζητούν διευκρινίσεις για το μάθημα, εφόσον το θεωρούν απαραίτητο, αλλά πάντα με ευγένεια και αμοιβαίο σεβασμό και αποδοχή των απόψεων των άλλων, για τη διατήρηση ενός θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος. Δε διακόπτουν τον ομιλητή (καθηγητή-συμμαθητή), σηκώνουν το χέρι για να λάβουν το λόγο, δε σχολιάζουν συμμαθητές-τριες τους και δε χρησιμοποιούν χαρακτηρισμούς εναντίον τους.
Ο υπεύθυνος καθηγητής του τμήματος καθορίζει τη θέση στην οποία κάθονται οι μαθητές-τριες και σε περίπτωση ομαδικής εργασίας ο κάθε καθηγητής μπορεί να ορίζει τη σύνθεση των ομάδων όπως ο ίδιος κρίνει.
Σε περίπτωση απουσίας των μαθητών-τριών οι ίδιοι-ες έχουν την ευθύνη να αναζητήσουν πληροφορίες για την ύλη στα μαθήματα που έχουν χάσει ρωτώντας τους εκπαιδευτικούς με μέιλ ή τηλεφωνικά παίρνοντας τις πληροφορίες που θέλουν από το Σίσυφο.
Σε περίπτωση απουσίας κάποιου-ας εκπαιδευτικού το πρόγραμμα αναπροσαρμόζεται και σχολούν οι μαθητές νωρίτερα. Αν όμως η απουσία καθηγητή γίνει γνωστή την ίδια μέρα της απουσίας, τότε οι μαθητές απασχολούνται από διαθέσιμο καθηγητή ή τη Διευθύντρια στο τμήμα τους. Αν δεν υπάρχει καθηγητής διαθέσιμος, οι μισοί πάνε στη μια τάξη και οι άλλοι μισοί στην άλλη.
Σε περίπτωση ωριαίας αποβολής μεταβαίνουν στο γραφείο της διευθύντριας και αναλαμβάνουν εργασία. Σε καμία περίπτωση δεν περιφέρονται έξω στο προαύλιο.
Σε περίπτωση που μαθητής-τρια αντιγράφει παραδίδει το γραπτό του (μηδενίζεται), παρουσιάζεται στη Διευθύντρια και ενημερώνεται ο γονέας του.
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ
Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων οι αίθουσες διδασκαλίας κλειδώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς και οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο. Σε κάθε περίπτωση, υπακούουν στις υποδείξεις των εφημερευόντων.
Με την έξοδο από την αίθουσα οι μαθητές-τριες παίρνουν μαζί τους το φαγητό, το νερό τους. Τουαλέτα πηγαίνουν την ώρα του διαλείμματος κι όχι όταν τελειώσει αυτό.
Λόγω συστέγασης όταν το διάλειμμά μας συμπίπτει με του Δημοτικού, οι μαθητές-τριες του Γυμνασίου συγκεντρώνονται από τη μέση του γηπέδου και κάτω.
ΜΠΑΛΕΣ: Δίνεται μία μπάλα βόλεϊ. Όποιος-α τη χτυπήσει με τα πόδια και μετά από επανάληψη της ίδιας πράξης 5 φορές παίρνει αποβολή μιας ημέρας.
Σε περίπτωση βροχής το χειμώνα μένει ανοικτή μία αίθουσα και οι μαθητές-τριες παίζουν επιτραπέζια παιχνίδια.
Δεν απομακρύνονται από το σχολικό χώρο για κανένα λόγο (π.χ. να αγοράσουν τρόφιμα).
Μια μέρα της εβδομάδας στο διάλειμμα μετά την τρίτη ώρα μαθητές και καθηγητές φέρνουν κολατσιό φτιαγμένο στο σπίτι σε τάπερ φροντίζοντας η ποσότητα να είναι τέτοια ώστε να μπορούν να προσφέρουν και στους συμμαθητές τους.
ΣΤΟΥΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΥΣ-ΕΚΔΡΟΜΕΣ
Αναχωρούμε και επιστρέφουμε σε τμήματα και πάντα με τη συνοδεία καθηγητών, ποτέ μόνοι μας. Μένουμε στους χώρους που μας υποδεικνύουν οι καθηγητές. Δεν κάνουμε σκουπίδια. Τα μαζεύουμε σε σακούλες. Δεν κρατάμε κινητά στους περιπάτους. Στις μακρινές εκδρομές κρατάμε κινητά αλλά όταν γίνεται κάποια παρουσίαση-δράση τα έχουμε κλειστά και παρακολουθούμε. Άλλα ηλεκτρονικά παιχνίδια (play station) στις εκδρομές δεν επιτρέπονται.
Για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών σε ορισμένες σχολικές εκδηλώσεις-διδακτικές επισκέψεις είναι απαραίτητο να υπάρχει έγκριση του κηδεμόνα τους, όπως ορίζεται από την κείμενη νομοθεσία. Αυτή η συνεργασία εμπεριέχει σημαντική ευθύνη για το γονέα και πρέπει να γίνεται με προσοχή. Δεν υπογράφει τη δήλωση ο μαθητής, αλλά ο γονιός.
ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ – ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ
Ο χώρος του σχολείου, εσωτερικός και εξωτερικός, πρέπει να προστατεύεται από κάθε είδους ρύπανση ή φθορά από όλους όσοι συνυπάρχουν μέσα σε αυτόν
Επιβραβεύεται και ενθαρρύνεται κάθε πρωτοβουλία και προσπάθεια μεμονωμένων μαθητών/τριών ή ομάδων, που στοχεύει στον εξωραϊσμό, την προστασία και τη συντήρηση του χώρου του σχολείου με επιβραβεύσεις μέσω Σίσυφου και επαίνους για πράξεις φιλαλληλίας κι εθελοντισμού.
Το πρωί κάθε τμήμα βγάζει έξω τους χάρτινους κάδους ανακύκλωσης και το μεσημέρι βάζει τις καρέκλες πάνω στα θρανία. Τα θρανία πρέπει να είναι καθαρά. Σε περίπτωση που μαθητής-τρια λερώνει το θρανίο του το καθαρίζει στο διάλειμμα.
Η Α Γυμνασίου είναι υπεύθυνη για δράσεις διατροφής & ανακύκλωσης
Η Β Γυμνασίου είναι υπεύθυνη για τη βιβλιοθήκη, το σκάκι και τα επιτραπέζια
Η Γ Γυμνασίου είναι υπεύθυνη για δράσεις εθελοντισμού & αλληλεγγύης
Οι μαθητές/τριες χρησιμοποιούν τις τουαλέτες χωρίς να συναθροίζονται ή να παραμένουν στους χώρους αυτούς. Οι τουαλέτες παραμένουν κλειστές και για να τις χρησιμοποιήσουν θα πρέπει να ζητήσουν το κλειδί από τον καθηγητή της τάξης ή τη Δ/νση. Δεν καταστρέφουμε το χαρτί τουαλέτας ούτε βάζουμε άλλα υλικά μέσα σε αυτές.
Δεν αφήνουμε τρόφιμα κάτω από το θρανίο μας και μετά τη λήξη των μαθημάτων βάζουμε πάνω στο θρανίο την καρέκλα μας.
Δεν επιτρέπεται η αναγραφή συνθημάτων ή η με άλλους τρόπους καταστροφή θρανίων, καρεκλών, κουφωμάτων και τοίχων του σχολείου. Μαθητής/τρια ή τμήμα που προκαλεί φθορές ή ρύπανση στο σχολικό περιβάλλον θα αναλαμβάνει το κόστος και τον κόπο αποκατάστασης. Την ευθύνη για την αποκατάσταση των ζημιών έχουν οι γονείς. Για την αποφυγή παρόμοιων φαινομένων, οι γονείς- κηδεμόνες οφείλουν να κάνουν τις απαραίτητες συστάσεις
Δεν επιτρέπεται η καταστροφή χαρτών, εποπτικών μέσων κάθε είδους ή σχολικών οργάνων. Το κόστος τους είναι υψηλό, γι’ αυτό κάθε καταστροφή που προκαλείται από μαθητές/τριες θα αποκαθίσταται από τους/τις ίδιους/ες. Ιδιαίτερα προσεκτικοί/ες πρέπει να είναι στην αίθουσα πληροφορικής.
Τα σχολικά βιβλία παρέχονται δωρεάν άπαξ, στην αρχή του σχολικού έτους, και οι μαθητές/τριες πρέπει να τα διατηρούν σε καλή κατάσταση.
Οι μαθητές/τριες δεν πρέπει να φέρνουν στο σχολείο μεγάλα χρηματικά ποσά και γενικότερα αντικείμενα αξίας. Για τυχόν απώλεια τέτοιων αντικειμένων το σχολείο δεν έχει ευθύνη αντικατάστασης ή αναζήτησης. Εάν υπάρχει λόγος να φέρουν κάποια μέρα μαζί τους περισσότερα χρήματα ή κάποιο ακριβό αντικείμενο, μπορούν να τα παραδώσουν για φύλαξη στο γραφείο της Διευθύντριας, διαφορετικά θα είναι οι ίδιοι/ες υπεύθυνοι/ες για τη φύλαξή τους
ΣΧΟΛΙΚEΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Το σχολείο οργανώνει μία σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/τριών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα. Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, οι σχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα γίνονται με πρωτοβουλίες, ιδέες και ευθύνη των ίδιων των μαθητών/τριών, επειδή με τον τρόπο αυτό αισθάνονται υπεύθυνοι/ες, αναδεικνύουν τις ικανότητές τους, τις κλίσεις τους, τα ενδιαφέροντά τους και το ταλέντο τους.
Η συμμετοχή των μαθητών-τριών στις εκδηλώσεις-δράσεις-προγράμματα γίνεται με υπεύθυνη δήλωση συγκατάθεσης του γονέα-κηδεμόνα.
Σε περίπτωση εκδρομής, παρέλασης ή άλλης δραστηριότητας που οργανώνει το σχολείο και απουσιάζει μαθητής –τρια παίρνει απουσίες όσες διδακτικές ώρες προβλέπονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας εκείνης.
ΠΡΟΛΗΨΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΩΝ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με φορείς, η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια.
Για την πρόληψη φαινομένων Βίας και Σχολικού Εκφοβισμού προχωρούμε σε σύσταση ομάδας διαμεσολάβησης κατά το πρότυπο του Οδηγού «Αντιγόνη» και σε διοργάνωση δράσεων και εκδηλώσεων με τη συνδρομή παιδαγωγικών φορέων.
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΜΕΤΡΑ
Όταν ένας μαθητής/μια μαθήτρια συμπεριφερθεί με τρόπο που έχουμε καταδικάσει, αυτό καταγράφεται, αφού πρώτα δοθούν εξηγήσεις στη Δ/ντρια από το μαθητή/τη μαθήτρια και τον/την εκπαιδευτικό που τον/την αναφέρει, και ειδοποιούνται οι γονείς του/της. Όταν ο μαθητής/η μαθήτρια τιμωρείται με αποβολή από τα μαθήματα, παραμένει στο σπίτι. Σε περίπτωση ωριαίας απομάκρυνσης απασχολείται σύμφωνα με τις οδηγίες της Δ/ντριας ή άλλου εκπαιδευτικού που είναι στο γραφείο.
Πριν από την επιβολή ποινής πάντα προηγείται και έπεται συζήτηση με τον/την εκπαιδευτικό που επέβαλε την ποινή ή/και με τον υπεύθυνο τμήματος, τη Σύμβουλο Σχολικής Ζωής, τη Δ/ντρια και τους/τις εκπαιδευτικούς. Σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να ζητείται η συνδρομή της ψυχολόγου και κοινωνικής λειτουργού, του Συμβούλου Εκπαίδευσης στην παιδαγωγική ευθύνη του οποίου ανήκει το σχολείο
Είδη Παιδαγωγικών Μέτρων
α) προφορική παρατήρηση,
β) επίπληξη,
γ) ωριαία απομάκρυνση
δ) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) ημέρες,
ε) αποβολή από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες,
στ) αποκλεισμός από πάσης φύσεως δράσεις, εκδηλώσεις, αθλητικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικές εκδρομές που διοργανώνει το σχολείο, σωρευτικώς ή διαζευκτικώς, εντός του τρέχοντος διδακτικού έτους,
ζ) αλλαγή τμήματος και
η) αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.
ΜΕΤΑ ΑΠΟ 5 ΩΡΙΑΙΕΣ ΑΠΟΒΟΛΕΣ ΤΟ ΜΗΝΑ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΤΟΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΜΑΘΗΤΗ-ΩΝ ΑΠΟ ΕΚΔΡΟΜΗ –ΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ
Θέματα που παρουσιάζονται και δεν προβλέπονται στον παρόντα κανονισμό
αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από τη Δ/νση και τον Σύλλογο των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.